《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2035年)》政策解读

近年来,心理健康问题逐步成为世界各国普遍面临的社会性难题。心理健康问题已逐渐从成人、职业群体扩展延伸至大中小学生群体在党的二十大报告中提出要“重视心理健康和精神卫生”教育部党组高度重视,相继印发了心里健康类的政策文件,2023年重点实施学生心理健康促进专项行动,促进学生健康成长。《行动计划》中要求一是健全预警体系。高校班级探索设置心理委员。高校要强化心理咨询服务平台建设,完善“学校—院系—班级—宿舍/个人”四级预警网络,辅导员、班主任定期走访学生宿舍,院系定期研判学生心理状况。我们是否可在现有学工系统中加入心里咨询平台或者通过小程序,小应用完成心里平台交流互动平台。

      二是优化协作机制。指导学校与家庭、精神卫生医疗机构、妇幼保健机构等建立健全协同机制,加强物防、技防建设,及早发现学生严重心理健康问题,畅通预防转介干预就医通道,及时转介、诊断、治疗。健全精神或心理健康问题学生复学机制。第二部分中我们是否将心里初级诊断等功能放入现有健康驿站方案中作为推广,及与政策保持了同步,又加大了健康驿站的扩展和普及性,是我司产品商机加大。 

       再有在最后部分提到是加强组织领导。将学生心理健康工作纳入对省级人民政府履行教育职责的评价,纳入学校改革发展整体规划,纳入人才培养体系和督导评估指标体系,作为各级各类学校办学水平评估和领导班子年度考核重要内容。成立全国学生心理健康工作咨询委员会。二是落实经费投入。加大统筹力度,优化支出结构,切实加强学生心理健康工作经费保障。可见本次国家对学生心里健康的重视程度,我们是否能抓住机会完善现有管理平台,从而在这方面脱颖而出。 



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